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Unerzogen in der Praxis

Mein Kind kann doch aber auch einfach mal tun, was ich ihm sage (Über Bitten und Befehle)

4 Kommentare
 
Kind tut’s einfach nicht…

Ich begegne dem regelmäßig. Grad heute wieder, da bekam ich zu hören, mein Kind kann doch aber auch einfach mal helfen, wenn ich es darum bitte.

Manoman.

Es kann doch einfach mal teilen, wenn ich schon bitte sag.

Ey! Geht’s noch?

Mein Kind tut einfach nicht was ich ihm sage!

(mehr …)
Mai 23, 2019
Written by: Verena
Raum zu Sein

Warum du dein Kind jetzt sofort verwöhnen solltest

1 Kommentar
 
Die Angst vor dem Verwöhnen

 

Ich höre es immer und immer wieder. Die Frage danach, wo es aufhören muss. Die Sorge davor, ein Kind OHNE Frustrationstoleranz heran zu ziehen. Und die Zweifel daran, dass das Kind weiß wo Schluss ist, wenn ich alle seine Wünsche erfülle. Da schwingt die Angst mit, ein Kind zur Maßlosigkeit, zur Habsucht, zur einem gierigen kleinen Tyrannen heran zu ziehen. Meine Mutter sagte so oft zu uns

»Omas, die dürfen Kinder auch schon mal verwöhnen. Mamas müssen hart und konsequent sein.«

(mehr …)
Mai 17, 2019
Written by: Verena
Unerzogen in Institutionen (Kiga und Schule)

Was Schulpflicht und Zwangsehe gemeinsam haben

1 Kommentar
Ich habe ein Problem.

Also gelinde gesagt bin ich entsetzt. Und zwar über die Schulpflicht.

Seit nun mehr 100 Jahren existiert die allgemeine Schulpflicht in Deutschland. 1919 wurde sie innerhalb der Weimarer Verfassung staatlich festgeschrieben. Bis zu diesem Zeitpunkt war es Sache des Mannes innerhalb der Familie für die Bildung der Kinder zu sorgen. Das wurde grundsätzlich nicht kontrolliert. Dies führte zu einer sozialen Ungleichheit. Kinder reicher Familie bekamen Hauslehrer zur Seite gestellt oder wurden in Privatschulen geschickt. Kinder armer Familien erhielten keine Bildung.

Bis heute wird es vielfach als Überzeugung angesehen, dass der Staat als »Vormund« von Kindern aus nicht unterrichtsfähigen Familien dienen muss. Sprich es wird als Kindeswohlgefährdung angesehen, wenn dem Schulzwang nicht nachgekommen wird. Und der Staat legitimiert auf diese Weise, dass er Gewalt anwendet, um Kindern der Schule wenn nötig auch gegen ihren Willen zuzuführen.

In „Das Unterrichtswesen des preußischen Staates“ von 1855 heißt es hierzu indes „Der Staat tritt also lediglich als Obervormünder der Recht- und Schutzlosen abwehrend ein, um dem Kinde die Möglichkeit zu verschaffen, sich wenigstens die zur Entwickelung der Geisteskräfte und zum Fortkommen im Leben unentbehrlichste Bildung zu erwerben. Der eigene Wille des Kindes könnte, wäre es bestimmungsfähig, vernünftigerweise kein anderer sein; diesen ergänzt der Staat.“ (Mohl 1885)

(mehr …)
Mai 11, 2019
Written by: Verena
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